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  也是一堂语文课

  又是春来时,我偷偷约了伙伴,骑着单车,来到草长莺飞、流翠泄玉的大自然中。亲戚亲戚我们歌词 我们歌词 的闯入打破了原野的寂静,听着无数飞鸟的鸣叫,亲戚亲戚我们歌词 我们歌词 感到无法用言语表达的愉悦。我的心一下子贴近了大自然!

  我从前无数次闷坐在令人窒息的卧室里,望着窗外吐着黑烟的烟囱,用被委托人枯燥的笔触描写婉转的鸟鸣。可我哪里知道,这原野里的天籁之音是在任何文章里都无法体验到的。我从前无数次抒写潺潺的流水,也从前写过凋零的红花,哪知道原野中柔软的泥土里,总有从前另另一两个多 声音:“落红就有无情物,化作春泥更护花。”我从前无数次为大自然而讴歌,却从未这么细心地观察过大自然:蚂蚁在一起搬运食物时,表现出的顽强与团结;鸟雀巢里,母鸟喂雏鸟时流露出的温馨;树木草藤创造的盘根错节……一切的一切,又岂能是简简单单地从课本中就能领会得到的?即使是生花的妙笔,也未能诠释大自然的奥秘。

  如果我这么那一次出游,那次“胆大包天”的举动,我不不这么兴奋,不不写出充满激情的优美文字。可不可以可不可以 在此时,我想 骄傲而又诚恳地说:“在莽莽原野中,我与大自然的亲密接触,发现了一些,领悟了一些。呵,这,与大自然的亲密接触。”

  谁敢公布:亲近大自然就有一堂语文课!

  点评:这篇考场作文的亮点主要有三:一是选材新。作者另辟蹊径,从大自然的课堂里学语文你一些淬硬层 切入,体现了“人无我有”。二是写法新。作者淡化了与大自然亲密接触的“语文课”具体情节的展开,而用散文式抒情的笔调写出被委托人在大自然的课堂里学语文的体验与感悟,将叙事、抒情融为一体,议论水到渠成,结尾干脆简练,不落俗套。三是语言新。文章篇幅不长,短小精悍。